Network
Lebih lanjut, Ketua LP. Ma’arif NU mengajak kepada seluruh pengurus di berbagai daerah untuk merespon perubahan fundamental yang terjadi di tengah-tengah masyarakat saat ini.
Muhammad Ali Ramdhani melihat bahwa perubahan yang sangat cepat itu diindikasikan setidaknya dari 2 sebab.
Pertama, peristiwa covid-19 yang berdampak terjadinya learning loss pada para siswa.
"Hal ini tentu cukup menghambat pencapaian terwujudnya visi Generasi Emas dalam Satu Abad NU tahun 2026 serta Visi SDM Unggul di tahun 2024 sebagaimana sudah dicanangkan oleh Pemerintah," tegasnya.
Baca Juga: Rahasia Bisnis Tri Rokimawati Bersama Griya Batik Aisha, Dapat Dukungan Penuh Suaminya
Kedua, peristiwa Revolusi Industri 4.0 yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi digital dalam segala lini kehidupan masyarakat.
Revolusi Industri 4.0 ini, menurutnya, berdampak pada terjadinya perubahan mendasar pada 3 sektor kehidupan manusia, yaitu : (1) berubahnya pola hidup manusia; (2) berubahnya ekosistem kerja; dan (3) berubahnya ekosistem pendidikan.
"Hari ini teknologi digital tidak lagi hanya sebagai tools atau media untuk menyampaikan materi pelajaran, tetapi sudah bergeser menjadi sumber belajar itu sendiri sehingga bisa diakses kapanpun dan dimanapun," tegas Muhammad Ali Ramdhani.
Atas dasar kondisi di atas, Lembaga Pendidikan di bawah naungan LP. Ma’arif NU tidak bisa tidak, harus segera merespon dengan melakukan transisi dari pengelolaan konvensional menuju kepada Lembaga pendidikan yang responsif dan adaptif terhadap segala bentuk perubahan zaman.
"Juga dituntut bagaimana mampu membekali peserta didik dengan kompetensi abad 21 sebagaimana kebutuhan lulusan saat ini," tegasnya.
